9月18日，高校共青团“第二课堂成绩单”制度（以下简称“第二课堂成绩单”）试点工作推进会在我校召开。团中央书记处书记傅振邦出席会议并讲话。团中央学校部副部长李骥、北京科技大学副校长王维才等同志，全国38家试点单位负责人、25个研究课题负责人及京内外部分高校团委书记共130余人参加会议。

团中央学校部副部长李骥（左二）、北京科技大学副校长王维才（左一）、湖北中医药大学团委书记胡新颜（右二）、全国学联驻会执行主席方艺凝（右一）一同为高校共青团“第二课堂成绩单”系统启动上线

傅振邦在讲话中指出，要深刻把握推行“第二课堂成绩单”的科学内涵和重要意义，努力将“第二课堂成绩单”打造为高校共青团围绕立德树人根本任务，借鉴“第一课堂”工作模式和内在机理，将团的工作和活动课程化、系统化、制度化、规范化、可测量化，服务高校中心工作、响应社会实际需求，促进青年学生按照习近平总书记关于“有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养”的“六有大学生”要求健康成长、全面发展的一整套工作体系和制度。要通过推行“第二课堂成绩单”，倡导新的工作理念、构建新的工作体系、梳理新的工作逻辑、建立新的工作机制、彰显新的工作成效，从而更好地贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，有力牵引高校共青团改革、解决脱离学生等突出问题，积极适应高等教育综合改革、全面推进素质教育，努力顺应社会实际需求、提升大学生就业创业竞争力。

傅振邦强调，要深刻把握推行“第二课堂成绩单”的重点难点，既要借鉴和区别“第一课堂”的模式做法，还要科学辩证地总结和提升“大学生素质拓展计划”的经验成果，把握好能否真正嵌入高校人才培养体系和格局、能否在工作中凸显共青团育人的特色优势等重点问题，解决好建设科学的课程项目体系、建立动态可持续的记录考核评价机制、构建与学生升学就业创业有效连接机制等难点问题。

傅振邦强调，要深刻把握开展“第二课堂成绩单”试点工作的责任要求。要注重顶层设计和督促指导，从全国层面加强与相关部委、社会机构的沟通协作，对试点单位提供全方位的指导支持；注重落实试点单位的主体责任，相关地区和高校团委要切实做到有组织、有方案、有计划、有保障；注重鼓励扩大基层参与、发挥基层首创精神，在课程模块设计、内容产品呈现等方面大胆探索、积极创新；注重理论研究和实践总结，依托学校共青团研究中心，重点开展好“第二课堂成绩单”的基础理论研究、应用政策研究和具体案例研究，为试点工作提供智力支持。

团江苏省委、全国学校共青团研究中心及天津大学、北京理工大学、东北大学、山东工商学院、广东中山职业技术学院等高校团委在会上发言，交流了高校共青团“第二课堂成绩单”制度推行的实践经验、工作谋划和研究成果等。

据了解，高校共青团“第二课堂成绩单”制度是学校共青团深化改革的重点项目。下一步，将围绕高校立德树人的核心任务，以共青团组织为主要实施方，通过争取学校党政领导支持、与有关部门和单位合作，在引导学生坚持学业为主的同时，针对学习就业创业、创新创造实践、身体心理情感、志愿公益和社会参与等普遍需求，借鉴“第一课堂”的做法，通过对工作内容、项目供给、评价机制等进行整体设计，探索规范化、课程化、制度化的工作模式，形成富有共青团特色、全方位培养大学生综合能力素质的制度机制。日前，《高校共青团“第二课堂成绩单”制度试点工作实施办法》已正式下发。以此次试点工作推进会为标志，为期2个学期的试点工作将在全国有关高校全面启动。